DIFERENÇA ENTRE “LEVE” E “LEVIANO” - A ALTINHA

 

O Superego atrapalha a melhor característica de nossa espécie, que é “não se levar a sério”, ser criança brincando pela vida. Escolhi essa diferença entre o leve e o leviano como exemplo das duas coisas: a boa brincadeira e a influência indireta do Superego através do “dane-se”

A leveza é uma característica não dramática da brincadeira. O brincar pela vida afora é a marca registrada da melhor faceta de nossa espécie: a capacidade de se manter interminavelmente criança (cujo nome complicado é “neotenia”: do grego, “apego à juventude, à forma nova”).

A leviandade é o prazer imediatista que não leva em conta as consequências, que não tem consideração pelo outro, que “faz que não vê” os danos possíveis. A leviandade é um sinal de que o “dane-se, vou fazer” está operando. Ela não é “brincadeira”, é transgressão.

A brincadeira só tem uma coisa de “séria”: suas regras para funcionar. O resto é alegria.

Aqui no Rio temos um exemplo notável: a altinha.

A Altinha: um tipo de Leveza Estruturada

A altinha exemplifica perfeitamente essa distinção entre leveza e leviandade: uma brincadeira, um jogo, ancorada em regras básicas que a fazem funcionar bem. O jogo carioca, reconhecido como patrimônio cultural da cidade desde 2020, opera com uma regra fundamental - não deixar a bola cair no chão - e uma cooperação implícita: não há vencedores nem perdedores, a ideia é apenas manter a bola no alto e passá-la adiante.

### Regras que servem à Brincadeira

As leis mínimas da altinha - proibição do uso das mãos, objetivo compartilhado de manter a bola no ar, valorização do passe bonito - ajudam a criatividade sem atrapalhar o jogo. As regras servem a todos, ajudam na diversão e na cooperação, resultam da boa combinação prévia em que todos estão de acordo: a regra serve aos jogadores, não é o contrário, não são os jogadores escravos da regra.

É através das regras que a leveza se expressa: manobras criativas, passes bonitos, colaboração espontânea.

### Cooperação brincalhona de um lado, Competição do outro

Diferentemente dos jogos competitivos, onde há winners e losers (vencedores e perdedores), a altinha é um ótimo exemplo do "ganho generalizado e cooperativo". Todos trabalham para um objetivo comum, compartilham dificuldades, e a beleza do passe importa mais que a posse da bola.

A altinha é leve; não é leviana. 

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O DESEJO DE JUSTIÇA É MOVIDO PELA RAIVA

 

Aqui vão algumas categorias que cobrem o espectro percentual da reação à injustiça.

Não vejo problemas em intitular genericamente de “raiva” a reação a injustiças, mas entendo que há suscetibilidades a respeitar.

• 0–10%: Incômodo

• 10–20%: Chateação

• 20–30%: Aborrecimento

• 30–40%: Irritação

• 40–50%: Contrariedade

• 50–60%: Desconforto forte / sensação de injustiça

• 60–70%: Ressentimento

• 70–80%: Mágoa

• 80–90%: Indignação

• 90–100%: Raiva

Não incluo o ódio por ele já ser em si um estado de mau gerenciamento da raiva. 

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APRENDENDO COM O ANTIMODELO

 

Um dos jeitos como aprendemos sobre o nosso desejo é por exclusão. É vendo aquilo de que não gostamos. Assim como existe o modelo de identificação por gosto, existe o modelo que nos causa desgosto: o antimodelo.

Mas, atenção, não se trata aqui daqueles antimodelos monstruosos que o Superego usa para nos manipular. Não; aqui estamos falando simplesmente daquilo que não queremos ser por desafinidades, por não ter nada a ver conosco. Ou mais precisamente, é o exato contrário do que gostamos.

Meu antimodelo de postura psicanalítica foi encarnado pelo Dr. Roberto, meu primeiro analista, faz 57 anos. Eu o conheci como meu professor de psiquiatria, no curso médico da UFRJ, ainda na Praia Vermelha.

Roberto, como aprendemos a chamá-lo durante as aulas, era simpático, inteligente, bem-humorado, didático, tudo de bom. Como eu sofria, na época, com minha neurose obsessiva, ao saber que ele era também psicanalista, fui procurá-lo para me tratar.

Não fazia ideia do que era a tal de psicanálise, mas… como ele era médico, e bom médico, fui esperando diagnóstico, tratamento e cura do meu problema.

Em sua casa, fui levado à sala de espera, onde havia lindas fotografias em p&b nas paredes. Fiquei encantado: “caramba, será que além de um cara legal, ele também é um fotógrafo talentoso?” Roberto apareceu. Assim que o vi, falei, “Roberto, que fotos espetaculares! São da sua autoria?” Ele, com um semblante sério como eu nunca havia visto nele, me disse:

“É ‘DOUTOR’ Roberto. Pode passar…”

Me levou ao consultório e apontou o divã. Em silêncio estava e em silêncio ficou. Ao final de cinquenta minutos me disse que seriam cinco sessões semanais e que o preço era tanto.

Mais tarde aprendi que isso tudo era chamado de “neutralidade do analista”, uma tela em branco onde o cliente poderia projetar suas “transferências”, acredita?

Foi minha primeira aula do que eu não queria. Nem para a psicanálise, nem para o comportamento do psicanalista.

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SUPEREGO? OU “SEU ALMEIDA”?

 

Um problema da técnica, na psicanálise do Superego, pode ser justamente chamar o Superego de Superego.

Exceto para clientes familiarizados com a teoria psicanalítica, o nome “Superego” pode causar estranheza e não transmitir a eles o conceito de “bug no sistema” que queremos, algo que está nele, mas que com ele não se confunde.

Por isso, desenvolvi o hábito de buscar um nome próprio para o Superego dos clientes. Vou detectando, no histórico do cliente, a pessoa que foi (ou continua sendo) a principal adestradora de seu Superego, para passar a chamá-lo com esse nome. 

Como exemplo, um cliente cujo pai desempenhou esse papel – e que continua desempenhando – teve seu Superego nomeado por mim: eu só falo dele perguntando pelo “Seu Almeida”. “E aí, de que Seu Almeida está lhe acusando?”

Assim, a cada vez que ele relata um dos choques típicos do Superego (angústia, vergonha, culpa, ridículo), eu conclamo “Seu Almeida” para falar. Com isso, o cliente se acostuma a um dos objetivos principais da Psicanálise do Superego: não se confundir, nem com a doença, nem com seu próprio Superego. Ele desadestra essa confusão maligna e se torna cada vez mais parceiro meu a examinar os bugs, tanto a doença quanto o Superego.

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O SUPEREGO E SUAS DUAS FACES: OPRESSOR E SEDUTOR

 

### Freud: da política à cabeça

A psicanálise freudiana já tinha um ponto genial: o que acontece na sociedade acontece também dentro da cabeça. 

Quando Freud fala da história da cultura, das leis, da religião e da repressão dos desejos, ele está sempre desenhando um espelho: de um lado, política, família, religião; do outro, conflitos entre desejo, culpa e proibição dentro do sujeito. Em dois livros isso fica claro: em “Totem e tabu” e em “O mal-estar na civilização”.

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### O Superego como herdeiro do tirano

Nesse espelhamento, o Superego aparece como herdeiro direto das formas de poder tirânicas. Tudo aquilo que antes vinha de fora – o pai autoritário, o chefe, o rei, o deus, o padre, o policial – vai sendo introjetado e transformado em voz interior. 

Essa voz vigia, acusa, pune, cobra “boa conduta” e controla o desejo singular, como se fosse um pequeno ditador alojado na cabeça de cada um.

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### O que eu acrescento à visão do Freud 

O que eu procuro fazer na Psicanálise do Superego é pegar esse esboço freudiano e colocá‑lo num quadro muito maior. 

Freud não tinha à disposição a história dos caçadores‑coletores, a ideia de Revolução Agrícola, a psicologia evolucionista, a sociobiologia, nem boa parte do que hoje sabemos sobre a história da humanidade. 

Eu uso esse material todo para pensar como as formas de tirania que surgem ao longo dos milênios – na política, na economia, na religião – reaparecem, em miniatura, na família e dentro da cabeça.

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### Da infância caçador-coletora à escola tirânica

Gosto de pensar a infância como uma espécie de última sobrevida do mundo caçador‑coletor: menos governo, menos leis, mais brincadeira, mais corpo, mais liberdade criativa.

Quando a criança entra na escola, esse pequeno “paraíso” acaba, e ela é jogada num sistema organizado em dominantes e dominados. 

É como se ela estivesse repetindo o que houve com a revolução agrícola e o aparecimento das cidades, convivência com estranhos e com os governos tirânicos. 

Ela sofre bullying e depois repete o bullying nos outros. Entra como calouro humilhado e, quando vira veterano, repassa o trote. Aprende na prática a lógica do oprimido‑que‑se‑prepara‑para‑virar opressor.

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### A parte sedutora do Superego: o “ideal do Ego”

O ponto crucial, para mim, é que o Superego não se mantém só pela polícia interna, pelo medo. Ele se mantém porque é profundamente sedutor. A mensagem é mais ou menos esta: “obedece, aguenta o tranco, engole o desejo, sente culpa e vergonha, que um dia você chega lá e vai poder mandar também. Seja como eu, seja um ser Ideal”. 

Ou seja, o sujeito aceita ser dominado hoje na esperança de um dia ocupar o lugar do dominador. É essa promessa de poder futuro – esse “ideal de tirano” – que faz a tirania externa se repetir na família, na escola e dentro da cabeça.

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### Um quadro mais amplo do Superego

Resumindo o movimento: Freud já tinha montado o espelho entre política externa e política interna. O que eu faço é pegar esse mesmo espelho e ampliá-lo numa dimensão que inclui pré‑história, evolução, história das tiranias e vida psíquica. 

Com isso, o Superego deixa de ser só “o herdeiro do Édipo” e passa a ser também o herdeiro de uma longa tradição histórica de opressão – mas também da sedução de um dia poder ocupar o lugar do opressor.

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LIDANDO COM A NOSSA PRÓPRIA NATUREZA

 

Freud nos comparou, nosso Ego, ao cavaleiro e o Id ao cavalo. “O cavaleiro quer guiar o cavalo, mas às vezes o cavalo tem ideias próprias e domina o cavaleiro, levando-o a lugares inesperados.”

Eu acrescentaria que há duas maneiras de lidar com esse cavalo: a da doma violenta, que tenta quebrar o animal, e a do horse whispering (algo como “conversar sussurrando com o cavalo”), que tenta compreendê‑lo e cooperar com ele.

A Psicanálise do Superego, que desenvolvo a partir de Freud, se orienta por esse segundo modelo: não quer ‘domar’ o sujeito, mas criar uma relação em que a força do cavalo possa ser escutada, negociada e integrada.

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O EU (EGO) NO COMANDO DA MINHA VIDA

 

Tenho muita pena de quase ninguém mais se lembrar da análise vetorial que estudamos nas aulas de física do secundário, porque ela é ótima para se entender o jogo de forças que operam em nós, sem que percebamos. E se a gente consegue entender essas forças, podemos comandar melhor nossa vida na direção que desejamos.

Então vou fazer duas coisas: lembrar como era a análise vetorial que aprendi, e depois eu mostro uma tradução visual que imaginei e que pedi ao Perplexity para desenhar.

1. Análise vetorial: sobre um ponto, várias forças (os tais vetores) se aplicam, tracionando o ponto com intensidades e direções diferentes. Esse conjunto combinado faz com que o ponto se mova numa direção chamada de “resultante”. Se qualquer força mudar de direção ou de intensidade, a resultante também mudará.

2. Desenho do Perplexity: pedi a ele que desenhasse um anel com várias cordas amarradas a ele, com direções e forças diferentes. Cada corda é puxada por um de nossos componentes mentais, como o Ego, o Id, o Superego, cada um de nossos desejos e medos, e mais a realidade externa.

O Ego tenta gerenciar as outras forças, mais as circunstâncias, para fazer o anel ir na direção que ele quer. Mas é claro que isso não é fácil, sobretudo se ele não entende bem essas forças.

É assim que funcionamos. A Psicanálise do Superego busca entender cada força dessas, de modo que nosso Ego (Eu) possa ir para onde ele realmente quer.

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